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Maturakurse | Bfi Salzburg | A_257 Spam (2) b [Exponentialfunktionen]

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Maturakurse

Bfi Salzburg A_257 Spam (2) b [Exponentialfunktionen]

0. Basiswissen - Kurs BFI Salzburg

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0.1. Grundrechnungsarten und Rechenregeln

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A_281 Vitamin C c [Einheitenumwandlung]

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A_246 Skatepark (2) a [Flächenberechnung]

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Eisberg [Einheitenumwandlung]

0.2 Maßeinheiten

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A_281 Vitamin C c [Einheitenumwandlung]

0.4 Gleichungen, Textgleichungen, Formeln umformen

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B_020 Papierflieger a [Verhältnisse]

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B_423 Wohnungen (1) b [Arithmetisches Mittel]

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A_245 Vernetzte Welt b [Verhältnisse]

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0.5 Schlussrechnung, Prozente, Maßstäbe und Verhältnisse

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BHS Teil-A Aufgabe A_257 Spam (2)* des offiziellen Bifie Aufgabenpools bzw. BMB Aufgabenpools vom Bundesministerium für Bildung (BMB) [Quelle]

Downloadlink für den Teil-A Aufgabenpool der Angewandten Mathematik für die BHS - Zentralmatura Mathematik [Aktueller Stand 2017]

https://aufgabenpool.srdp.at/bhs/index.php?action=14&pool=2

Zentralmatura Mathematik BMB Aufgabenpool BHS Teil A Bifie Bundesministerium für Bildung

A_257 Spam (2) b [Exponentialfunktionen]

In dieser Teil-A Aufgabe zum bifie Aufgabenpool bzw. BMB Aufgabenpool der angewandten Mathematik für die BHS (Alle Cluster!) und BRP (Berufsreifematura) werden wir uns anschauen, wie man exponentielles Wachstum verstehen kann.

Daher die Aufgabe A_257 Spam (2)* bereits früher eine Maturaaufgabe war, gilt dieses Beispiel als ideales Training zur Vorbereitung auf die Mathematik Zentralmatura der BHS und Berufsreife Matura (BRP) bei VHS / Wifi / BFI. Das Gleiche gilt für Kompensationsprüfungen welche besonders auf den Teil-A Fokussiert sind.

Aufgabenstellung vom Unterpunkt b zum Beispiel A_257 Spam (2)* aus dem BMB Aufgabenpool Mathematik:

a) Mit einem Aktienspam wird durch massenhaften Versand von E-Mails eine meist wertlose Aktie beworben, um deren Kurs in die Höhe zu treiben.

Der Versender ist selbst Besitzer der Aktie, die er nach der Kurssteigerung gewinnbringen verkauft, worauf der Kurs wieder fällt.

Ein Händler behauptet: „Wenn der Kurs der Aktie in einem Quartal um 50 % steigt und im nächsten Quartal um 50 % fällt, dann haben Sie weder Gewinn noch Verlust gemacht.“

– Zeigen Sie, dass diese Aussage falsch ist.

Diese BHS/BRP Aufgabe war ein Teil-A Beispiel einer vorigen Zentralmatura in Mathematik für alle Schüler einer BHS und Studierende, welche zu einer BRP (Berufsreifeprüfung) angetreten sind.