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Maturakurse | Road to 300 | A_187 Glaubensrichtungen und -symbole c [Gleichungssystem + Integralrechnung]

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Road to 300 A_187 Glaubensrichtungen und -symbole c [Gleichungssystem + Integralrechnung]

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Teil-A Integrale.

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BHS Cluster Teil-A Aufgabe A_187 Glaubensrichtungen und -symbole des offiziellen Bifie Aufgabenpools bzw. bmb Aufgabenpool vom Bundesministerium für Bildung (BMB) [Quelle]

Hier findest du alle aktuellen Downloads für den Teil-A und Teil-B Aufgabenpool der Angewandten Mathematik für die BHS/BRP und Zentralmatura:

https://competenz4u.at/bmb-bifie-aufgabenpool-mathematik-download-zentralmatura/

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Zentralmatura Mathematik BMB Aufgabenpool BHS Teil A Bifie Bundesministerium für Bildung

A_187 Glaubensrichtungen und -symbole c [Gleichungssystem + Integralrechnung]

A_187 Glaubensrichtungen und -symbole c vom Bifie / BMB Aufgabenpool für die Zentralmatura Mathematik.

In dieser Teil-A Aufgabe zum bifie Aufgabenpool bzw. BMB Aufgabenpool der angewandten Mathematik für die BHS (Alle Cluster!) und BRP (Berufsreifematura) werden wir uns anschauen, wie man ein Gleichungssystem aufstellt und dieses dann mit Geogebra, dem TI-Nspire und dem TI-82/84 Schritt für Schritt berechnen kann. Danach widmen wir uns Integralrechnung, hier im speziellen dem bestimmten Integral, da es um eine Flächenberechnung geht. Wir schauen uns an, wie man ein solches Integral aufbaut und worauf du dabei aufpassen musst.

Die SRDP Aufgabe A_187 Glaubensrichtungen und -symbole gilt als ideales Training zur Vorbereitung auf die Mathematik Zentralmatura der BHS und Berufsreife Matura (BRP) bei VHS / Wifi / BFI. Das Gleiche gilt für Kompensationsprüfungen welche besonders auf den Teil-A Fokussiert sind.

Aufgabenstellung vom Unterpunkt c zum Beispiel A_187 Glaubensrichtungen und -symbole aus dem BMB Aufgabenpool Mathematik:

c) Ein Fisch-Symbol, dargestellt durch zwei gekrümmte Linien (siehe nachstehende Abbildung),
spielte schon im Urchristentum eine wichtige Rolle.

[Abbildung im Video zum Beispiel des Aufgabenpools]

Die beiden im Intervall [0; 12] dargestellten, zur Geraden y = 2 symmetrischen Linien wurden
durch die quadratischen Funktionen f und g erzeugt.

– Stellen Sie mithilfe der obigen Abbildung die Gleichung der Funktion f auf.
– Kreuzen Sie denjenigen Ausdruck an, mit dem der Inhalt der in der obigen Abbildung
eingefärbten Fläche berechnet werden kann. [1 aus 5]

[Tabelle der Integrale zum ankreuzen im Video sichtbar]

Diese BHS/BRP Aufgabe war ein Teil-A Beispiel einer vorigen Zentralmatura in Mathematik für alle Schüler einer BHS und Studierende, welche zu einer BRP (Berufsreifeprüfung) angetreten sind.