Frühere Berufsreifeprüfungen Schritt für Schritt erklärt
BRP Zentralmaturas B_336 Bastelarbeit im Kindergarten a [Polynomfunktionen]
BHS + BRP Zentralmatura 2019 Jänner [Nebentermin]
28 Videos VideoTeil-A Aufgaben 15.01.2019 - [Für alle Cluster]
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![A_274 Treppenlift c [Lineare Funktionen]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/765af8c70f844893b3d3a03b18502525.svg)
![A_275 Kurvenfahrt a [Formel erklären]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/d304291d4ada4a1398d5319f798d25b0.svg)
![A_274 Treppenlift b [Prozentrechung - Steigung]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/03c37ae8b01c4394a8343b569722c38e.jpg)
![A_275 Kurvenfahrt b [Grafik zeichnen]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/fc2c45669ced45b0861cc01ad270c61d.svg)
![A_275 Kurvenfahrt c [Prozentrechnung - relative Änderungsrate]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/5dcfe66ed3d54ae5a84f50f7fff4d01a.svg)
![A_276 Münzen a [Baumdiagramme]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/1d333ff96b9f4ef4975997d78db87914.svg)
![A_276 Münzen b [Binomialverteilung]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/96d2800f35104d02981b21a42abe565c.svg)
![A_276 Münzen c [Binomialverteilung]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/b931623382d44f5c9af9c3e6dc3369a1.svg)
![A_277 Scheunentor a [Gleichungssysteme]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/e064b40c70c74867ad7faf69d00b4a8f.svg)
![A_277 Scheunentor b [Integralrechung]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/1a2b7da0303844df9dbdaf04da5d1009.svg)
![A_277 Scheunentor c [Masse - Dichte - Volumen]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/5cbf9a7bf80f41ed9ef389451359826f.svg)
![A_278 Medikamentenabbau a [Exponentialfunktionen]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/a1df64b7a1cc4397a87204b106e480e3.svg)
![A_278 Medikamentenabbau b [Halbwertszeit]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/3a91dc974cf848648722f3ab4d13b3a6.svg)
![A_278 Medikamentenabbau c [Halbwertszeit]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/2f302dd7309e4c12afbaa08b7c073e8a.svg)
![A_279 Statistische Verteilung der Körpermassen von 12-Jährigen a [Statistik - Boxplot]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/8bf22bdff14245ba95cd397f33704af6.svg)
![A_279 Statistische Verteilung der Körpermassen von 12-Jährigen b [Statistik]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/03b932d392614a57aef9841e340487cd.svg)
![A_279 Statistische Verteilung der Körpermassen von 12-Jährigen c [Normalverteilung]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/b129cb11cf8b48cb89ea3df7cdba609d.svg)
![A_274 Treppenlift a [Trigonometrie]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/d2b790ccba1e49fc9647a4d28b04884a.svg)
Teil-B Aufgaben 15.01.2019 - Cluster P [BRP/BAKIP]
10 Videos VideoBHS Cluster Teil-B Aufgabe B_336 Bastelarbeit im Kindergarten des offiziellen Bifie Aufgabenpools bzw. bmb Aufgabenpool vom Bundesministerium für Bildung (BMB) [Quelle]
Hier findest du alle aktuellen Downloads für den Teil-B und Teil-A Aufgabenpool der Angewandten Mathematik für die BHS/BRP und Zentralmatura:
https://competenz4u.at/bmb-bifie-aufgabenpool-mathematik-download-zentralmatura/
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B_336 Bastelarbeit im Kindergarten a [Polynomfunktionen]
B_336 Bastelarbeit im Kindergarten a war ebenfalls eine Klausuraufgabe der Zentralmatura und Berufsreifeprüfung am 15.01.2019. Die Aufgabe besteht aus drei Teilen, im ersten Teil schauen wir, wie die Funktionen zueinander aufgebaut sind. Anhand der gegebenen Formeln leiten wir ab, welche Funktionsgleichung welche Begrenzungslinie darstellt. Die gesamte Aufgabe ist im Bereich der Analysis. Da es sich wieder um eine ehemalige Klausuraufgabe handelt, ist sie besonders für die Vorbereitung auf die Berufsreifeprüfung und Zentralmatura in angewandter Mathematik zu empfehlen.
Dieses Tutorial ist geeignet, um dir Mathematik Nachhilfe jederzeit und vollständig online zu ermöglichen. Damit kannst du zeit- und kosteneffizient lernen, wann auch immer zu Zeit hast.
Die vollständige Aufgabenstellung von B_336 a lautet:
Als Werkarbeit in einem Kindergarten sollen Katzenköpfe aus Modelliermasse gestaltet werden. Als Vorlage dazu dient eine Ausstechform. Die Begrenzungslinien dieser Ausstech form können durch die Graphen der Funktionen f und g beschrieben werden:
f(x) = –0,5 · x4 + 1,8 · x2 + 5 g(x) = 0,8 · x2 + 1
x, f(x), g(x) ... Koordinaten in cm
Argumentieren Sie mithilfe der Funktionsgleichungen, dass der Graph der Funktion f die obere Begrenzungslinie und der Graph der Funktion g die untere Begrenzungslinie beschreibt (und nicht umgekehrt).
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![B_441 bzw B_442 Staudamm b [Umkehrfunktionen]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/ca1f43a12ccc436abca6e89163a8f468.svg)
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![B_416 Tauchgang b [Trigonometrie]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/a2734b20f1454e5cacd1b9f1835481b4.svg)
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![B_373 Puppenrutsche a [Gleichungssysteme]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/fec28a15dffa491190aaa3542a451824.svg)
![B_336 Bastelarbeit im Kindergarten b [Integralrechnung]](https://competenz4u2.s3.amazonaws.com/media/video/ba73dd138d94401680befe2fcb09ca4c.svg)
